أقام قسم الإشراف الاختصاصي في المديرية العامة للتربية في محافظة كربلاء المقدسة عددا من الدورات والدروس التدريبية الخاصة بالمراحل المنتهية تنفيذا للخطة الإشرافية المعدة للعام الدراسي الحالي وتطوير كفاءة الملاكات التدريسية وأدائها " وذكر الأستاذ عباس موسى عمران المشرف الاختصاصي لمادة اللغة الانكليزية لوكالة نون الخبرية إن درس اليوم كان في ثانوية غادة للبنات للصف السادس الإعدادي الأدبي وبحضور مجموعة من مدرسات اللغة الانكليزية من مدارس المحافظة (مركز المدينة) مبينا إن الدرس كان مميزا وقد إدارته إحدى المدرسات البارعات في الثانوية بعد إن تم تهيئة قاعة جيدة لمختبر اللغة الانكليزية مجهزة بالعديد من الوسائل التوضيحية والتي تستمد منها الطالبات المعلومة والشرح الوافي للمنهج بحسب توجيهات الوزارة الموقرة تم على أثرها توجيه كتاب لكافة المدارس الكربلائية من قبل السيد المدير العام المحترم يقضي بتوفير القاعات المناسبة قدر الإمكان لمختبر اللغة الانكليزية متمنيا إن تراعي جميع المدارس هذا الموضوع لأهميته مقارنة بمختبرات المواد المنهجية الأخرى التي توفر الأجواء المناسبة للطالبات لاستيعاب المادة العلمية وكسر الروتين والملل. عباس أكد إن اغلب الملاك التدريسي للمادة قد تم إيفادهم إلى محافظة اربيل وخارج العراق في بيروت بغية رفع مستوى القدرات والمهارات لديهم ولتدريس المنهج الجديد ولكي تعود بالفائدة على المتبقين من كوادرنا الذين لم يشاركوا في هذه الدورات حيث تم وضع برنامج تدريبي متكامل لهم على يد الكوادر الموفدة لتبادل الخبرات وتعميم الفائدة. وفي ذات السياق تحدثت السيدة شذى حسين مدرسة مادة اللغة الانكليزية في ثانوية غادة للبنات لممثل شعبة العلاقات العامة والإعلام عن ماهية الدرس التدريبي الذي قدمته للحاضرين تحدثت عن ضرورة استخدام الوسائل الإيضاحية المتعددة في المنهج الجديد (English for Iraq ) التي تساعد في فهم المادة مبينة إن درس اليوم تضمن عددا من الفعاليات ومنها إلقاء الأناشيد التعليمية وإنشاء الكروبات والمسابقات وتقديم العروض المرئية للدرس عبر (DATA SHOW) وأمور أخرى تحبب المنهج للطالبات عبر الأفكار الجديدة والإنصات مؤكدة إن النتائج المرجوة لطريقة التدريس الحديثة كانت ايجابية خاصة للفرع الأدبي في ثانويتنا مبينة إن حداثة المنهج دعت إلى استخدام التقنيات الحديثة والوسائل التعليمية المتقدمة في شرح المادة العلمية فضلا عن تطوير أداء الملاك التدريسي للتفاعل مع الطلاب وتبسيط المنهج عبر طرق تدريسية مميزة تحفز روح المشاركة لديهم مضيفة إن المنهج القديم اعتمد على قواعد اللغة إما الحديث الذي يبدأ من الأول الابتدائي ولحد السادس الإعدادي ركز على التواصل والتفاعل مع الطلبة والتلاميذ وتشكيل الكروبات التي تتشارك بالمعلومة وتعطي الإجابة الصحيحة للسؤال. تحرير: جهاد جعفر الاسدي