من بين المبادرات الرائدة التي تبنتها العتبة الحسينية، برز إنشاء هيئة التعليم التقني كخطوة استراتيجية محورية تهدف إلى تلبية احتياجات سوق العمل. بإدراكها العميق لأهمية التعليم التقني في عصر تتسارع فيه التقنيات وتتزايد متطلبات سوق العمل، أولت العتبة الحسينية اهتمامًا خاصًا بتطوير برامج تدريبية تقنية ومهنية متقدمة. هذه الجهود لم تكن مجرد استجابة للتطورات الراهنة، بل كانت انعكاسًا لرؤية بعيدة المدى تستهدف بناء مجتمع قادر على تحقيق الاكتفاء الذاتي والريادة في مختلف المجالات.

في هذا السياق، يُعتبر دور العتبة الحسينية المقدسة في دعم التعليم التقني نقطة تحول جوهرية، ليس فقط لأنها تسهم في تخريج كوادر مؤهلة تلبي احتياجات الصناعة، بل لأنها تفتح آفاقًا واسعة أمام الشباب ليكونوا جزءًا من مسيرة التطور والابتكار. بهذا الإطار، تُرسخ العتبة الحسينية مكانتها كمؤسسة رائدة في تحقيق التوازن بين الإرث الحضاري والتطور المعاصر، مجسدة بذلك نموذجًا فريدًا في خدمة الإنسان والمجتمع.

وفي حوار أجرته وكالة نون الخبرية  مع رئيس هيئة التعليم التقني الدكتور عباس الدعمي، تطرّق فيه إلى مجموعة من المواضيع المهمة واستعرض لنا فيه آفاق التطوير والتحسين المستقبلية، ونقل الرؤية الاستراتيجية للعتبة الحسينية المقدسة الساعية للنهوض بواقع التعليم التقني في البلاد، تلخص بالتالي:

 ما هي أهمية التعليم والتدريب التقني والمهني في تأهيل القوى البشرية لدخول سوق العمل، وكيف تسعى الهيئة إلى تحقيق هذا الهدف؟

 ان منح الشهادات دون إكساب المهارات اللازمة يؤدي فقط إلى زيادة أعداد الخريجين. ونظراً لأهمية المهندس التقني والفني في سوق العمل ولمواكبة المستجدات والمتغيرات المهنية الجديدة من خلال اختيار تخصصات جديدة تغذي الخريجين المؤهلين في مختلف المجالات والتخصصات التقنية والمهنية، سعت (هيئة التعليم التقني) (مؤسسة وراث للتعليم التقني) سابقاً التابعة للأمانة العامة للعتبة الحسينية المقدسة الى التفكير باستحداث تخصصات نادرة ومطلوبة في سوق العمل وفق برنامج البكالوريوس والدبلوم  (كليات تقنية ومعاهد)، وكذلك استحداث جامعات واعداديات ومراكز تقنية ومهنية للإسهام في تحقيق التنمية المستدامة من خلال تأهيل الكوادر البشرية الوطنية في جميع المجالات التقنية والمهنية وتدريبها وتطويرها وفقاً لطلب، وهذه هي اهم الركائز الاساسية للأهداف الاستراتيجية للهيئة.

 ماهي رؤية المتولي الشرعي للعتبة الحسينية المقدسة حول التعليم التقني؟

 رؤية المتولي الشرعي للعتبة الحسينية المقدسة كانت تعزيز الجانب المهني والتقني داخل العتبة الحسينية وخارجها. والتوجه الحالي نحو الحصول على شهادات البكالوريوس والدبلوم أدى إلى نقص في الكوادر الفنية المهمة لسوق العمل، مما استدعى إنشاء الجامعات التقنية والإعداديات المهنية ومراكز التدريب، وأن التطور الإنتاجي يعتمد على وجود كوادر تقنية متطورة، وتم استحداث المعاهد التقنية لتواكب سوق العمل، علما انها موجودة سابقاً لدى جامعة وارث الأنبياء، لكن تم تطويرها لتكون جزءاً من رؤية أعمق وأكبر، وأن مشاريع العتبة ليست منافسة للقطاعين الحكومي والخاص، بل مكملة لهما، والجامعات والمستشفيات التابعة للعتبة الحسينية مفتوحة للجميع.

 ما هي تطورات وإجراءات هيئة التعليم التقني في العراق فيما يتعلق بإنشاء جامعات جديدة وإعداديات مهنية؟ 

 تتكون هيئة التعليم التقني من عدة أقسام تشمل الجامعات، المعاهد التقنية، الإعداديات المهنية، مركز التدريب والتأهيل المهني، قسم التخطيط والتنمية والمتابعة، قسم الذكاء الاصطناعي، وقسم الإدارة والمالية الذي يضم الشؤون الإدارية والمالية والقانونية. الهيئة تتعامل مع جميع الجامعات التقنية في العراق وثلاث وزارات (التعليم العالي، التربية، العمل والشؤون الاجتماعية) ومجلس الوزراء، وتتمتع بصلاحيات واسعة تماثل هيئة الصحة والتعليم الطبي.

هل تم استحصال الموافقات الرسمية من قبل الوزارات المذكورة للمباشرة في افتتاح تلك الجامعات؟

 في نوفمبر الماضي، حصلت الهيئة على موافقة وزارة التعليم العالي على استحداث ثلاث جامعات: جامعة الثقلين التقنية (خاصة) في كربلاء، جامعة البينة الأكاديمية في الديوانية، وكلية الأسباط للأيتام في كربلاء. جامعة الثقلين تضم أربع كليات تقنية وتسعة معاهد بأكثر من 45 فرع وقسم علمي، بينما جامعة البينة تحتوي على 14 كلية، وكلية الأسباط تحتوي على عشرة أقسام متنوعة، بالنسبة للإعداديات المهنية، تم استحداث أول إعدادية مهنية في العراق، إعدادية الثقلين للبنين والبنات، والتي ستبدأ في عام 2024-2025 وتضم عشرة تخصصات للبنات واثني عشر للبنين، مع قبول الأيتام مجانًا. تخصصات الإعداديات تشمل المهني التجاري، المهني الصناعي، المهني الزراعي، والمهني الإداري.

 حدثنا عن مراكز التدريب والتأهيل المهني من حيث الموقع والمساحة والهدف من هذه المراكز

تقرر إنشاء مراكز للتدريب والتأهيل المهني خلف مجمع الدرة السكني بمساحة 20 دونم، بهدف تدريب الشباب الباحثين عن العمل على مهارات الحرف والمهن اليدوية والتطبيقية، مما يساهم في الحد من البطالة. وفي انتظار اكتمال المبنى الجديد، تم تأهيل جملون في معمل التعليب القديم بمساحة 1800 م² ليصبح مركزًا للتأهيل يضم سبع ورش تدريبية (اللحام، صيانة الموبايل، صيانة الحاسبات، صيانة الكاميرات، التأسيسات الكهربائية، التأسيسات الصحية، والطاقة الشمسية المتجددة).

كما وتهدف المراكز التدريبية إلى استقطاب المتدربين من مختلف الأعمار (16-59 سنة) وتزويدهم بالمهارات اللازمة لسوق العمل من خلال برامج تدريبية وتأهيلية متنوعة على مدار السنة، لتمكينهم من بدء مشاريعهم الخاصة وزيادة دخلهم.

كيف يسعى مجلس الذكاء الاصطناعي الذي تأسس بتوجيهات سماحة المتولي الشرعي للعتبة الحسينية إلى تحسين الخدمات في العراق؟

 في شهر نوفمبر، نظّمت هيئة التعليم التقني أول ملتقى للتعليم التقني في العراق، حيث جمعت رؤساء الجامعات التقنية في العراق وممثلين من وزارة العمل ووزارة التعليم العالي. تم خلال هذا الملتقى مناقشة سُبُل تطوير التعليم التقني والتدريب المهني في العراق، ودراسة واقع هذا التعليم بهدف رفع مستواه لابتكار جيل واعٍ نحو المستقبل.

بناءً على توجيهات سماحة المتولي الشرعي للعتبة الحسينية المقدسة الشيخ عبد المهدي الكربلائي، تم تأسيس مجلس للذكاء الاصطناعي لبعض أقسام العتبة، بهدف تسهيل الخدمات ورفع جودتها. يُعَد هذا المجلس الأول من نوعه في العراق، حيث يسعى لتحسين الخدمات في المجالات الصحية والتعليمية دون التركيز على الربح المادي.

هل يمكن أن تحدّثنا عن تطبيق "المريض الافتراضي"؟

 تهدف الهيئة إلى تطوير تطبيق "المريض الافتراضي" الذي يتفاعل مع الطلاب على أنه مريض حقيقي، بهدف توفير تجربة تفاعلية واقعية للطلاب لتطوير مهاراتهم الطبية والعلمية. تم تعيين خبراء في هذا المجال للعمل على تطوير هذا التطبيق، وهو مشروع يهدف إلى دمج التكنولوجيا في التعليم الطبي بشكل مبتكر ومستدام.

وهذه الخطوات تأتي في إطار جهود الهيئة لتحسين جودة التعليم والتدريب في العراق، وتوفير بيئة تعليمية وتطويرية تساهم في تطوير المهارات ورفع مستوى الكفاءة الوطنية في مختلف المجالات.

كيف تم تنظيم مهرجان العبقرية التقنية لبراءات الاختراع، وما هو الهدف من عرض الابتكارات خلاله؟

 تم تنظيم مهرجان العبقرية التقنية لبراءات الاختراع، وهو الأول من نوعه في العراق، حيث جمع بين براءات الاختراع من الداخل والخارج. حضر المهرجان جهات رسمية وممثلين عن وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وبعض الجهات الحكومية الأخرى، بالإضافة إلى رئيس مجلس المحافظة ومدراء الدوائر والأمين العام للعتبة الحسينية المقدسة، وخبراء وباحثين وعمداء وكليات ورؤساء جامعات. تم عرض 34 براءة اختراع خلال يومين متتالين في جلسات صباحية ومسائية، بهدف توظيف هذه الابتكارات في خدمة مؤسسات العتبة المختلفة.

 هل يمكنكم شرح كيف سيساهم استحداث مدرسة دولية تعتمد على نظام "STEM"؟

 بناءً على توجيهات سماحة المتولي الشرعي الشيخ عبد المهدي الكربلائي، تمت الموافقة على استحداث مدرسة دولية تهتم بالإنسان منذ رياض الأطفال وحتى الاعدادية، حيث تركز على الجوانب التقنية والتكنولوجية وتعتمد نظام (stem) الذي يعنى بتقديم وتعليم برامج علوم الرياضيات والحاسوب والفيزياء وبعض المجالات التطبيقية الاخرى. يتم تخصيص مساحة كبيرة لهذه المدرسة على طريق كربلاء - بغداد، وتتم الآن إجراءات الاعتماد والموافقة اللازمة من وزارة التربية، بالإضافة إلى التواصل مع مدارس خارجية دولية تعمل بذات النظام للحصول على الترخيص والاستفادة من خبراتهم في تطبيق النظام.

حوار/ أحمد الورّاق